Hoy es el 31 de octubre del 2016.
Hoy es lunes.


OBJETIVO: I will read, listen to, and understand information about school activities, school rules, and items I need for class.

ACTIVIDADES:

• El día de los muertos

EMPEZAMOS:   
Escribe una oración de comparación:
  Marta is smarter than Pedro

TAREA:   BRING COLORING SUPPLIES!!!

Hoy es el 28 de octubre del 2016.
Hoy es viernes.


OBJETIVO: I will read, listen to, and understand information about school activities, school rules, and items I need for class.

ACTIVIDADES:

• Saber vs. Conocer
• El día de los muertos

EMPEZAMOS:   
Escribe una oración de comparación:
  Marta is shorter than Pedro

TAREA:   BRING COLORING SUPPLIES!!!

Hoy es el 27 de octubre del 2016.
Hoy es jueves.


OBJETIVO: I will read, listen to, and understand information about school activities, school rules, and items I need for class.

ACTIVIDADES:

• Actividades 12 y 13 (hablar)
• Prueba de las comparaciones
• Saber vs. Conocer 

EMPEZAMOS:   
Escribe una oración de comparación:
  miembros del coro = miembros de la banda (hay)

TAREA:   Terminar la tarea de la clase

Hoy es el 26 de octubre del 2016.
Hoy es miércoles.


OBJETIVO: I will read, listen to, and understand information about school activities, school rules, and items I need for class.

ACTIVIDADES:

• Actividades 10-14
• Repaso de la tarea
• Saber vs. Conocer 

• 
  

EMPEZAMOS:   
Escribe una oración de comparación:
  interés en los deportes= interés en los clubes (hay)

TAREA:  Estudiar para la prueba de comparaciones / Terminar la tarea de la clase

Hoy es el 25 de octubre del 2016.
Hoy es martes.


OBJETIVO: I will read, listen to, and understand information about school activities, school rules, and items I need for class.

ACTIVIDADES:

• Actividades 10-14 

• CORE PRACTICE: 1B-2 thru 1B-5

EMPEZAMOS:   
Escribe una oración de comparación:
  interés en la música = interés en las artes (los jóvenes tienen)

TAREA:  Core Practice 1B-4 y 1B-5

Hoy es el 24 de octubre del 2016.
Hoy es lunes.


OBJETIVO: I will read, listen to, and understand information about school activities, school rules, and items I need for class.

ACTIVIDADES:

• Actividades 10-14 

• CORE PRACTICE: 1B-2 thru 1B-5

EMPEZAMOS:   
Escribe una oración de comparación:
   clases de español = clases de arte (la escuela tiene) 

TAREA:  Terminar la tarea de la clase

Hoy es el 21 de octubre del 2016.
Hoy es viernes.


OBJETIVO: I will read, listen to, and understand information about school activities, school rules, and items I need for class.

ACTIVIDADES:

• Las comparaciones: Packet
• Review
• CORE PRACTICE: 1B-2 thru 1B-5
• Actividades 10-14 

EMPEZAMOS:   
Escribe una oración de comparación:
estudiantes en el equipo de fútbol  americano= estudiantes en el equipo de vóleibol (hay) 

TAREA:  No hay

Hoy es el 20 de octubre del 2016.
Hoy es jueves.


OBJETIVO: I will read, listen to, and understand information about school activities, school rules, and items I need for class.

ACTIVIDADES:

• Las comparaciones: Packet
• Review
• CORE PRACTICE: 1B-2 thru 1B-5
• Actividades 10-14 

EMPEZAMOS:   
Escribe una oración de comparación:

1.       la clase de arte = la clase de educación física (es interesante)

TAREA:  Terminar la tarea de la clase

Hoy es el 19 de octubre del 2016.
Hoy es miércoles.


OBJETIVO: I will read, listen to, and understand information about school activities, school rules, and items I need for class.

ACTIVIDADES:

• Las comparaciones: Packet
• Please work on the packet the sub gives you.  The word banks will be helpful to you.  You may also need to use your textbook for vocabulary words that you have forgotten.  NO COMPUTERS!
• Done or not, turn the packets into the sub.  We will go over them when I return!
• CORE PRACTICE: 1B-2 thru 1B-5
• DO NOT TEAR OUT THE PAGES!!!

EMPEZAMOS:   
Translate (Use your notes to help you!):
Pedro is lazier than Estefanía.

TAREA:  No hay

Hoy es el 18 de octubre del 2016.
Hoy es martes.


OBJETIVO: I will read, listen to, and understand information about school activities, school rules, and items I need for class.

ACTIVIDADES:

• Las comparaciones
• Prueba de vocabulario

EMPEZAMOS:   
¿En qué actividades extracurriculares participas después de las clases?

TAREA:  Guided Practice páginas 45-46 / ESTUDIAR para la prueba de vocabulario

Hoy es el 17 de octubre del 2016.
Hoy es lunes.


OBJETIVO: I will read, listen to, and understand information about school activities, school rules, and items I need for class.

ACTIVIDADES:

• Las comparaciones

EMPEZAMOS:   
¿Cuáles son las actividades más populares en tu escuela?  Describe por qué son populares.

TAREA:  Guided Practice páginas 45-46 / ESTUDIAR para la prueba de vocabulario

Hoy es el 13 de octubre del 2016.
Hoy es jueves.


OBJETIVO: I will read, listen to, and understand information about school activities, school rules, and items I need for class.

ACTIVIDADES:

• Pass back tests
• Introducción al capítulo 1B
• Actividades 6-8
• Las comparaciones

EMPEZAMOS:   
¿Qué te gusta más, ser miembro del club o participar en un deporte?  ¿Por qué?

TAREA:  No hay

Hoy es el 12 de octubre del 2016.
Hoy es miércoles.


OBJETIVO: I will read, listen to, and understand information about school activities, school rules, and items I need for class.

ACTIVIDADES:

• Introducción al capítulo 1B
• Videohistoria
• Actividades 3-8
• Conjuguemos: Realidades 2 capítulo 1B (75%+ accuracy/25+ words/5 minutes)

EMPEZAMOS:   
En general, ¿Con quién pasas tiempo después de las clases?

TAREA:  Terminar la tarea de la clase

Hoy es el 11 de octubre del 2016.
Hoy es martes.


OBJETIVO: I will read, listen to, and understand information about school activities, school rules, and items I need for class.

ACTIVIDADES:

• Introducción al capítulo 1B
• Videohistoria
• Actividades 3-8

EMPEZAMOS:   
En general, ¿Qué haces después de las clases?

TAREA:  Core Practice 1B-A y 1B-1

Hoy es el 10 de octubre del 2016.
Hoy es lunes.


OBJETIVO: I will read, listen to, and understand information about school activities, school rules, and items I need for class.

ACTIVIDADES:

• Terminar actividades de AVSR
• Introducción al capítulo 1B

EMPEZAMOS:   
¿Adónde vas a ir después de las clases?

TAREA:  G.P. 1B vocab / AVSR

Hoy es el 7 de octubre del 2016.
Hoy es viernes.


OBJETIVO: I will read, listen to, and understand information about school activities, school rules, and items I need for class.

ACTIVIDADES:

• Introducción al capítulo 1B: AVSR

EMPEZAMOS:   
¿Adónde vas para pasar tiempo con amigos?

TAREA:   No hay

Hoy es el 6 de octubre del 2016.
Hoy es jueves.


OBJETIVO: I will read, listen to, and understand information about school activities, school rules, and items I need for class.

ACTIVIDADES:

• 
  
• Introducción al capítulo 1B: AVSR

EMPEZAMOS:   
¿Adónde vas para ir de compras?

TAREA:   Actividades de AVSR

Hoy es el 5 de octubre del 2016.
Hoy es miércoles.


OBJETIVO: I will read, listen to, and understand information about school activities, school rules, and items I need for class.

ACTIVIDADES:

• Examen del capítulo 1A: Writing Portion only! 
• Introducción al capítulo 1B: AVSR

EMPEZAMOS:   
¿Adónde vas después de las clases?

TAREA:   No hay

Hoy es el 4 de octubre del 2016.
Hoy es martes.


OBJETIVO: I will read, listen to, and understand information about school activities, school rules, and items I need for class.

ACTIVIDADES:

• Examen del capítulo 1A: Writing Portion only! (postponed to tomorrow)
• Introducción al capítulo 1B: AVSR
• Complete the graphic organizer (Spanish and English for EVERY word).  Use page 42 of the textbook.  Skip all other AVSR activities for now!
• Complete the 1B vocabulary from GUIDED PRACTICE (pages 34-44).  DO NOT TEAR OUT THE PAGES!!!  Page 68 of your textbook will help you.
• Do the following on Conjuguemos: 
1. Realidades 1B vocabulary (Minimum requirements = 25 words/75% accuracy)
2. Review: Regular present tense AR verbs
3. Review: REgular present tense ER/IR verbs 
4. Games on Conjuguemos

EMPEZAMOS:   Para lunes: "NO HAY--EXAMEN"
Para hoy: ¿Con quién vas a pasar tiempo esta tarde?

TAREA:   No hay

Hoy es el 3 de octubre del 2016.
Hoy es lunes.


OBJETIVO: I will read, listen to, and understand information about school activities, school rules, and items I need for class.

ACTIVIDADES:

• Examen del capítulo 1A

EMPEZAMOS:   No hay--examen

TAREA:   No hay