Hoy es el 14 de diciembre del 2016.
Hoy es miércoles.


OBJETIVO: I will read, listen to, and understand information about school activities, school rules, and items I need for class.

ACTIVIDADES: FINISH WORK FROM YESTERDAY!

1. Actividades 3-8

• Actividad 3: Write Cierto/falso.  If the statement is true, rewrite it as is.  If the statement is false, make corrections and hi-lite them.  Write what frame you found the information in.
• Actividad 4: Write 5 sentences.  Follow the directions/sample.
• Actividad 5: Create the table and fill it in!
• Actividad 6: Create a Venn Diagram on your document (you will need to add in text boxes as well).  All verbs should be conjugated in the "yo" form.
• Actividad 7: SKIP FOR NOW!
• Actividad 8: Write the entire paragraph.  Hi-lite your asnwers.  ALL answers are reflexive verbs.  Refer to the Gramática box and/or your notes for help!

   2. Guided Practice páginas 65-66: Please be sure to read the directions.  These activities will allow you to get more practice with reflexive verbs.  Do NOT tear out the page!!!

3. Core Practice 2A-3 thru 2A-5 (Do NOT tear out the pages!!!)

• 2A-3: Use tener + que to answer these questions
• 2A-4: Use complete sentences to answer the questions.  Some have reflexive  verbs and some do not.  Make sure you know what the question is asking you!
• 2A-5: Answer the questions in the negative.  Be sure you pay attention to who the subject is in the question so you properly answer the question!

4. If you finish all of the above, please go to Quizlet.com OR conjuguemos and practice the chapter 2A vocabulary!

EMPEZAMOS:   
¿Qué llevas a una boda?

TAREA:   Terminar la tarea de la clase. 

Hoy es el 13 de diciembre del 2016.
Hoy es martes.


OBJETIVO: I will read, listen to, and understand information about school activities, school rules, and items I need for class.

ACTIVIDADES:

1. Actividades 3-8

• Actividad 3: Write Cierto/falso.  If the statement is true, rewrite it as is.  If the statement is false, make corrections and hi-lite them.  Write what frame you found the information in.
• Actividad 4: Write 5 sentences.  Follow the directions/sample.
• Actividad 5: Create the table and fill it in!
• Actividad 6: Create a Venn Diagram on your document (you will need to add in text boxes as well).  All verbs should be conjugated in the "yo" form.
• Actividad 7: SKIP FOR NOW!
• Actividad 8: Write the entire paragraph.  Hi-lite your asnwers.  ALL answers are reflexive verbs.  Refer to the Gramática box and/or your notes for help!

   2. Guided Practice páginas 65-66: Please be sure to read the directions.  These activities will allow you to get more practice with reflexive verbs.  Do NOT tear out the page!!!

3. Core Practice 2A-3 thru 2A-5 (Do NOT tear out the pages!!!)

• 2A-3: Use tener + que to answer these questions
• 2A-4: Use complete sentences to answer the questions.  Some have reflexive  verbs and some do not.  Make sure you know what the question is asking you!
• 2A-5: Answer the questions in the negative.  Be sure you pay attention to who the subject is in the question so you properly answer the question!

4. If you finish all of the above, please go to Quizlet.com OR conjuguemos and practice the chapter 2A vocabulary!

EMPEZAMOS:   
¿Qué llevas a la escuela hoy?

TAREA:   No hay 

Hoy es el 12 de diciembre del 2016.
Hoy es lunes.


OBJETIVO: I will read, listen to, and understand information about school activities, school rules, and items I need for class.

ACTIVIDADES:

• Los verbos reflexivos
• Prueba de vocabulario
• Actividades 3-8
• Vocab practice

EMPEZAMOS:   
¿Qué hiciste este fin de semana?

TAREA:   No hay 

Hoy es el 9 de diciembre del 2016.
Hoy es viernes.


OBJETIVO: I will read, listen to, and understand information about school activities, school rules, and items I need for class.

ACTIVIDADES:

• Actividades 3-8
• Vocab practice

EMPEZAMOS:   
¿Qué haces después de ducharte?

TAREA:   No hay (estudiar para la prueba de vocabulario)

Hoy es el 8 de diciembre del 2016.
Hoy es jueves.


OBJETIVO: I will read, listen to, and understand information about school activities, school rules, and items I need for class.

ACTIVIDADES:

• 
  
• Actividades 3-8

EMPEZAMOS:   
¿Qué haces después de levantarte?

TAREA:   CP 2A-1 y 2A-2 (2nd period)

Hoy es el 7 de diciembre del 2016.
Hoy es miércoles.


OBJETIVO: I will read, listen to, and understand information about school activities, school rules, and items I need for class.

ACTIVIDADES:

• Videohistoria
• Actividades 3-8

EMPEZAMOS:   
¿Qué haces antes de acostarte?

TAREA:   CP 2A-1 y 2A-2

Hoy es el 6 de diciembre del 2016.
Hoy es martes.


OBJETIVO: I will read, listen to, and understand information about school activities, school rules, and items I need for class.

ACTIVIDADES:

• Introducción al capítulo 2A

EMPEZAMOS:   
¿Qué haces antes de ir a la escuela?

TAREA:   No hay

Hoy es el 5 de diciembre del 2016.
Hoy es lunes.


OBJETIVO: I will read, listen to, and understand information about school activities, school rules, and items I need for class.

ACTIVIDADES:

• Introducción al capítulo 2A

EMPEZAMOS:   
¿Qué hiciste este fin de semana?

TAREA:   Guided Practice páginas 55-64

Hoy es el 2 de diciembre del 2016.
Hoy es viernes.


OBJETIVO: I will read, listen to, and understand information about school activities, school rules, and items I need for class.

ACTIVIDADES:

• Introducción al capítulo 2A

EMPEZAMOS:   
Cuando vas a una fiesta de cumpleaños, ¿qué llevas?

TAREA:   No hay

Hoy es el 1 de diciembre del 2016.
Hoy es jueves.


OBJETIVO: I will read, listen to, and understand information about school activities, school rules, and items I need for class.

ACTIVIDADES:

• Actividades AVSR 2A
• Introducción al capítulo 2A

EMPEZAMOS:   
Cuando vas a una boda, ¿qué llevas?

TAREA:   Actividades de AVSR

Hoy es el 30 de noviembre del 2016.
Hoy es miércoles.


OBJETIVO: I will read, listen to, and understand information about school activities, school rules, and items I need for class.

ACTIVIDADES:

• Terminar la actividad de hablar: Peer-Evaluation
• Actividades AVSR 2A

EMPEZAMOS:   
Cuando vas a la playa, ¿qué llevas?

TAREA:   Actividades de AVSR

Hoy es el 29 de noviembre del 2016.
Hoy es martes.


OBJETIVO: I will read, listen to, and understand information about school activities, school rules, and items I need for class.

ACTIVIDADES:

• Terminar la actividad de hablar
• AVSR 2A

EMPEZAMOS:   
¿Qué llevas hoy?

TAREA:   Actividades de AVSR

Hoy es el 28 de noviembre del 2016.
Hoy es lunes.


OBJETIVO: I will read, listen to, and understand information about school activities, school rules, and items I need for class.

ACTIVIDADES:

• Terminar la actividad de hablar
• AVSR 2A

EMPEZAMOS:   
¿Qué hiciste durante las vacaciones?

TAREA:   Actividades de AVSR

Hoy es el 18 de noviembre del 2016.
Hoy es viernes.


OBJETIVO: I will read, listen to, and understand information about school activities, school rules, and items I need for class.

ACTIVIDADES:

• Actividad de hablar

EMPEZAMOS:   
¿Cuánto tiempo hace que conoces a tu madre?

TAREA:   No hay

Hoy es el 17 de noviembre del 2016.
Hoy es jueves.


OBJETIVO: I will read, listen to, and understand information about school activities, school rules, and items I need for class.

ACTIVIDADES:

• Escribir: el informe del capítulo 1B
• La práctica de hablar

EMPEZAMOS:   
¿Cuánto tiempo hace que asistes a la escuela Rocky Top?

TAREA:   No hay/ Repaso para la actividad de hablar

Hoy es el 16 de noviembre del 2016.
Hoy es miércoles.


OBJETIVO: I will read, listen to, and understand information about school activities, school rules, and items I need for class.

ACTIVIDADES:

• Examen del capítulo 1B

EMPEZAMOS:   
No hay--examen

TAREA:   No hay/ Repaso para el informe

Hoy es el 15 de noviembre del 2016.
Hoy es martes.


OBJETIVO: I will read, listen to, and understand information about school activities, school rules, and items I need for class.

ACTIVIDADES:

• Repaso para el examen

EMPEZAMOS:   
¿Cuánto tiempo hace que conoces a tu mejor amigo(a)?

TAREA:   Estudiar para el examen del capítulo 

Hoy es el 14 de noviembre del 2016.
Hoy es lunes.


OBJETIVO: I will read, listen to, and understand information about school activities, school rules, and items I need for class.

ACTIVIDADES:

• Google Classroom Assignment
• Hace + Time Expressions
• Repaso para el examen
• C.P. 1B-6 thru 1B-9

EMPEZAMOS:   
¿Cuánto tiempo hace que estudias español?

TAREA:   Terminar la tarea de la clase / Estudiar para el examen del capítulo (miércoles)

Hoy es el 10 de noviembre del 2016.
Hoy es jueves.


OBJETIVO: I will read, listen to, and understand information about school activities, school rules, and items I need for class.

ACTIVIDADES:

• Saber vs. conocer--los papelitos
• Google Classroom Assignment
• Hace + Time Expressions

EMPEZAMOS:   
¿Conoces a algún cantante bueno?

TAREA:   No hay/Estudiar para el examen del capítulo (es martes)

Hoy es el 9 de noviembre del 2016.
Hoy es miércoles.


OBJETIVO: I will read, listen to, and understand information about school activities, school rules, and items I need for class.

ACTIVIDADES:

• Saber vs. conocer--los papelitos
• Google Classroom Assignment
• Hace + Time Expressions

EMPEZAMOS:   
¿Conoces a alguien artístico(a)?

TAREA:   Guided Practice páginas 49-50

Hoy es el 8 de noviembre del 2016.
Hoy es martes.


OBJETIVO: I will read, listen to, and understand information about school activities, school rules, and items I need for class.

ACTIVIDADES:

• Saber vs. conocer--los papelitos
• Google Classroom Assignment

EMPEZAMOS:   
¿Sabes quién es Pablo Picasso?

TAREA:   Terminar las actividades de la clase

Hoy es el 7 de noviembre del 2016.
Hoy es lunes.


OBJETIVO: I will read, listen to, and understand information about school activities, school rules, and items I need for class.

ACTIVIDADES:

• Saber vs. conocer

EMPEZAMOS:   
¿Conoces a alguien famoso(a)?

TAREA:   Guided Practice Pages 47-48

Hoy es el 4 de noviembre del 2016.
Hoy es viernes.


OBJETIVO: I will read, listen to, and understand information about school activities, school rules, and items I need for class.

ACTIVIDADES:

• Saber vs. conocer

EMPEZAMOS:   
¿Sabes quien es el profesor de la banda?

TAREA:   No hay 

Hoy es el 3 de noviembre del 2016.
Hoy es jueves.


OBJETIVO: I will read, listen to, and understand information about school activities, school rules, and items I need for class.

ACTIVIDADES:

• Saber vs. conocer

EMPEZAMOS:   
¿Conoces al profesor de la banda?

TAREA:   Terminar la tarea de la clase

Hoy es el 2 de noviembre del 2016.
Hoy es miércoles.


OBJETIVO: I will read, listen to, and understand information about school activities, school rules, and items I need for class.

ACTIVIDADES:

• El día de los muertos

EMPEZAMOS:   
No hay

TAREA:   Terminar las calaveras de papel

Hoy es el 1 de noviembre del 2016.
Hoy es martes.


OBJETIVO: I will read, listen to, and understand information about school activities, school rules, and items I need for class.

ACTIVIDADES:

• El día de los muertos

EMPEZAMOS:   
No hay

TAREA:   BRING COLORING SUPPLIES!!!/ BRING PAINTS FOR SUGAR SKULLS!!!

Hoy es el 31 de octubre del 2016.
Hoy es lunes.


OBJETIVO: I will read, listen to, and understand information about school activities, school rules, and items I need for class.

ACTIVIDADES:

• El día de los muertos

EMPEZAMOS:   
Escribe una oración de comparación:
  Marta is smarter than Pedro

TAREA:   BRING COLORING SUPPLIES!!!

Hoy es el 28 de octubre del 2016.
Hoy es viernes.


OBJETIVO: I will read, listen to, and understand information about school activities, school rules, and items I need for class.

ACTIVIDADES:

• Saber vs. Conocer
• El día de los muertos

EMPEZAMOS:   
Escribe una oración de comparación:
  Marta is shorter than Pedro

TAREA:   BRING COLORING SUPPLIES!!!

Hoy es el 27 de octubre del 2016.
Hoy es jueves.


OBJETIVO: I will read, listen to, and understand information about school activities, school rules, and items I need for class.

ACTIVIDADES:

• Actividades 12 y 13 (hablar)
• Prueba de las comparaciones
• Saber vs. Conocer 

EMPEZAMOS:   
Escribe una oración de comparación:
  miembros del coro = miembros de la banda (hay)

TAREA:   Terminar la tarea de la clase

Hoy es el 26 de octubre del 2016.
Hoy es miércoles.


OBJETIVO: I will read, listen to, and understand information about school activities, school rules, and items I need for class.

ACTIVIDADES:

• Actividades 10-14
• Repaso de la tarea
• Saber vs. Conocer 

• 
  

EMPEZAMOS:   
Escribe una oración de comparación:
  interés en los deportes= interés en los clubes (hay)

TAREA:  Estudiar para la prueba de comparaciones / Terminar la tarea de la clase

Hoy es el 25 de octubre del 2016.
Hoy es martes.


OBJETIVO: I will read, listen to, and understand information about school activities, school rules, and items I need for class.

ACTIVIDADES:

• Actividades 10-14 

• CORE PRACTICE: 1B-2 thru 1B-5

EMPEZAMOS:   
Escribe una oración de comparación:
  interés en la música = interés en las artes (los jóvenes tienen)

TAREA:  Core Practice 1B-4 y 1B-5

Hoy es el 24 de octubre del 2016.
Hoy es lunes.


OBJETIVO: I will read, listen to, and understand information about school activities, school rules, and items I need for class.

ACTIVIDADES:

• Actividades 10-14 

• CORE PRACTICE: 1B-2 thru 1B-5

EMPEZAMOS:   
Escribe una oración de comparación:
   clases de español = clases de arte (la escuela tiene) 

TAREA:  Terminar la tarea de la clase